Specijalne rubrike – Stranica 6

Kako nas vide drugi – Miljenko Jergović: “Kershaw našu najnoviju povijest tumači na način koji je blizak načinu i interpretaciji Ive Goldsteina”

3. svibnja 2019. Leave a comment

“Do u najsitnija crevca vjeran faktografiji, Kershaw našu najnoviju povijest tumači na način koji je blizak načinu i interpretaciji Ive Goldsteina, samo što Kershaw nema ni Goldsteinove milosti prema temi, ni njegova hrvatskog patriotizma.” Read more

Potez za povijesni notes – Ivica Šola: “civilizacijski, humanistički i kulturološki zločin i barbarstvo zvan Francuska revolucija”

30. travnja 2019. One comment

Ivica Šola uspio je u kolumni u “Slobodnoj Dalmaciji” – iako ni prvi ni zadnji koji svodi Francusku revoluciju isključivo na teror (ispuštajući ukidanje feudalnog poretka i povlastica, uspostavu građanskog društva, republike i modernosti, Deklaraciju o pravima čovjeka i građanina…) – ipak otići korak dalje i okrstiti je rijetko viđenom jezično-pojmovnom bravurom. Read more

Historiografska misao dana – Lucien Febvre (1946): od povjesničara tražim da na rad odlaze s valjanom hipotezom u glavi, a ne da su puki kolekcionari činjenica

19. travnja 2019. Leave a comment

“Ja od njih tražim da na rad odlaze (…) sa nekom valjanom hipotezom u glavi. Read more

Historiografska misao dana: Henry Rousso o gubitku vjerodostojnosti povijesti kao discipline zbog njezine uloge u određivanju ratnih ciljeva i konstruiranju neprijatelja

13. travnja 2019. Leave a comment

“The loss of credibility of a discipline enlisted to wage war, one that played an important role in defining the war objectives and constructing the enemy for the principal belligerents, was thus universal.” Read more

Historiografska misao dana – Lucien Febvre (1920): povjesničari nisu misionari službenog nacionalnog evanđelja

30. ožujka 2019. Leave a comment

Jedan od najpoznatijih francuskih povjesničara Lucien Febvre (1878-1956), suosnivač čuvenih Anala, u svom je inauguralnom predavanju na Sveučilištu u Strasbourgu objavljenom 1920. Read more

Historiografski problem dana – Paul Boyer: “Takvi kritičari pitaju: Kakvo pravo imaš ti, koji si samo sveučilišni intelektualac, objavljivati kritička mišljenja o stvarima o kojima pravi domoljubi nikako ne mogu imati različita mišljenja?”

18. ožujka 2019. Leave a comment

“Time je jasno otkriven sukob između popularnog pamćenja i patriotske afirmacije na jednoj, te normi historijskog istraživanja i argumenata na drugoj strani.” Read more

Horst Haselsteiner: “O izoliranim, strogo ograničenim, čistim nacionalnim kulturama stoga možemo govoriti samo u vrlo suženom i ograničenom smislu”

7. ožujka 2019. Leave a comment

“Posebno dojmljivi primjer tog modela kulturne strukture bez sumnje je Podunavlje i Balkan sa svim svojim mogućnostima preuzimanja i teškoćama u recepciji.” Read more

Historiografska misao dana – Stefan Berger: “History and national identity: why they should remain divorced”

18. veljače 2019. Leave a comment

S obzirom da se u hrvatskoj historiografiji, nastavi povijesti i kulturi kontinuirano pridaje povjesničarima, povijesti i kulturi gotovo samorazumljiva uloga oblikovanja nacionalnog identiteta, nastavljamo ukazivati na povjesničare, članke i knjige koji na to gledaju bitno drugačije. Read more

Stručno mišljenje: “U ovoj se knjizi ne drži da istine nema, već jedino da je nitko nema pravo prisvajati”

6. veljače 2019. Leave a comment

“U ovoj se knjizi ne drži da istine nema, već jedino da je nitko nema pravo prisvajati”, napominje autor ovoga Pojmovnika u kojemu se objedinjuju dosezi, rezultati i mijene njemačke, francuske, anglosaksonske i slavenske književno-teorijske tradicije i razmatraju suprostavljena stajališta različitih teorijskih škola. Read more

Iz historiografske lektire o odnosu nacionalne i opće povijesti: Mirjana Gross (1982)

31. siječnja 2019. Leave a comment

“Želim podsjetiti na zbivanja od prije desetak godina kada su i neobrazovani pojedinci tražili po leksikonima i priručnicima obavijesti o povijesnim ličnostima, a zatim napadali historičare što se o tim ličnostima ne uči u gimnaziji, i kada se zahtijevalo, uključujući i historičare, da nacionalna povijest bude u središtu nastave historije. Read more

« 1 … 4 5 6 7 8 … 11 »