Iz perspektive akademske zajednice važno je naravno što se postupno sve više institucija i povjesničara i povjesničarki uključuje u rasprave o pitanjima od javnog interesa, no ne smijemo zaboraviti (za razliku od primjerice emisije “Otvoreno”) na brojne nastavnice i nastavnike povijesti koji su se iznimno upućenim i kvalitetnim komentarima uključivali u javna savjetovanja, sudjelovali u osmišljavanjima kurikularne reforme i koji predanim radom “odozdo” već dugo moderniziraju i osuvremenjuju nastavu povijesti.
Read more