WEBINAR: Kritičko gledanje u digitalnom dobu. Povjesničarske vještine u službi medijske pismenosti i građanskog odgoja

12. studenoga 2026. Leave a comment

Date: 04/12/2026

Time: 18:00 – 19:00

Speakers: Miljenko Hajdarović, Mirna Kovačić

Calendar: Aktivnosti Platforme Klio

Može li videozapis prikazivati stvaran događaj, a ipak nas dovesti do pogrešnog zaključka? Kako prepoznati manipulaciju, propagandu i stereotipe? Mogu li nam vještine kojima se povjesničari služe pri istraživanju prošlosti pomoći u razumijevanju suvremenih medija?

Platforma Klio poziva vas na webinar „Kritičko gledanje u digitalnom dobu”, posvećen povezivanju povjesničarskih vještina, medijske pismenosti, kritičkog mišljenja i građanskog odgoja. Svakodnevno smo izloženi velikoj količini audiovizualnih informacija. Videozapisi imaju važnu ulogu u oblikovanju stavova, razumijevanju društvenih događaja i stvaranju predodžbi o prošlosti. Međutim, gledanje nije isto što i razumijevanje. Kako bismo učenike pripremili za odgovorno sudjelovanje u digitalnom društvu, potrebno ih je poučavati kako analizirati izvore, provjeravati informacije, prepoznavati različite perspektive i donositi zaključke utemeljene na dokazima. Upravo su to vještine koje povjesničari svakodnevno primjenjuju u svojem radu.

O čemu ćemo govoriti?

Tijekom webinara predstavit ćemo metodologiju Watching Videos Like a Historian, razvijenu u okviru europskog projekta koji povezuje povijesno obrazovanje, medijsku pismenost i kritičko mišljenje. Sudionici će upoznati:

Temeljne povjesničarske vještine koje se mogu primijeniti u kritičkoj analizi videozapisa.
Načine prepoznavanja manipulacije, propagande, pristranosti i selektivnog prikazivanja informacija.
Mogućnosti povezivanja povijesnih audiovizualnih izvora s poučavanjem medijske pismenosti i građanskog odgoja.
Metode poticanja multiperspektivnosti, argumentirane rasprave i odgovornog odnosa prema informacijama.
Praktične nastavne aktivnosti koje se mogu prilagoditi različitim obrazovnim kontekstima.

Na konkretnom primjeru pokazat ćemo kako jedan povijesni videozapis može poslužiti kao polazište za razvoj povijesnog mišljenja, medijske pismenosti i razumijevanja društvenih i građanskih pitanja.

Predstavljanje novog priručnika

Središnji dio webinara bit će predstavljanje novog obrazovnog priručnika autora Miljenka Hajdarovića i Mirne Kovačić, nastalog prilagodbom EuroClio metodologije Watching Videos Like a Historian hrvatskom obrazovnom kontekstu. Priručnik donosi pristupačan metodološki okvir za kritičku analizu videozapisa, nekoliko razrađenih nastavnih planova te praktične prijedloge za korištenje povijesnih audiovizualnih izvora u obrazovanju. Posebna je vrijednost priručnika povezivanje rada s povijesnim izvorima s kompetencijama koje su važne i izvan nastave povijesti: kritičkim mišljenjem, medijskom pismenošću, građanskom odgovornošću i razumijevanjem različitih perspektiva.

Besplatni materijali za sve zainteresirane

Sudionicima će biti dostupni:

Besplatna digitalna verzija priručnika za preuzimanje i korištenje u obrazovnoj praksi.
Besplatan set povijesnih videoisječaka koji se može koristiti za razvoj nastavnih i edukacijskih aktivnosti, u skladu s pripadajućim uvjetima uporabe.
Praktični nastavni primjeri i smjernice za kritičku analizu audiovizualnih izvora.
Potvrda o stručnom usavršavanju koju izdaje Platforma Klio.

Digitalna verzija priručnika bit će besplatno dostupna i drugim zainteresiranim obrazovnim djelatnicima.

Kome je webinar namijenjen?

Webinar je otvoren učiteljima i nastavnicima svih predmeta, stručnim suradnicima, školskim knjižničarima, muzejskim i arhivskim djelatnicima, edukatorima odraslih, stručnjacima za medijsku pismenost i građanski odgoj te svima zainteresiranima za razvoj kritičkog mišljenja. Nije potrebno predznanje iz povijesti. Predstavljene metode mogu se primjenjivati u formalnom i neformalnom obrazovanju.

Kotizacija: Sudjelovanje je besplatno.

Potvrda: Svi sudionici dobivaju potvrdu o stručnom usavršavanju koju izdaje Platforma Klio.

Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.