{"id":52271,"date":"2026-04-07T21:39:54","date_gmt":"2026-04-07T21:39:54","guid":{"rendered":"https:\/\/historiografija.hr\/?p=52271"},"modified":"2026-04-07T21:39:54","modified_gmt":"2026-04-07T21:39:54","slug":"ana-novotny-i-barbara-pleic-tomic-nevidljivi-aspekti-nastavnickoga-rada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/historiografija.hr\/?p=52271","title":{"rendered":"Ana Novotny i Barbara Plei\u0107 Tomi\u0107, \u201eNevidljivi aspekti nastavni\u010dkoga rada\u201c"},"content":{"rendered":"\n<p>Centar za kulturu Tre\u0161njevka u Zagrebu &#8211; srijeda, 8.4.2026. u 18 sati <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>U \u0161kolama diljem Hrvatske uo\u010dljivo je da su zaposlene uglavnom u\u010diteljice i nastavnice, a vi\u0161egodi\u0161nji trend omalova\u017eavanja nastavni\u010dke struke neminovno je vezan i uz samu recepciju \u017eena i \u017eenskoga.<\/p>\n\n\n\n<p>Izvori potvr\u0111uju da je nastavni\u010dka profesija sve do 18. stolje\u0107a bila odabirana uglavnom od strane mu\u0161karaca, dok se situacija mijenja tijekom 19. stolje\u0107a. Zbog kra\u0107e smjene i uklju\u010dene brige i empatije za najmanje i mlade \u010dlanove dru\u0161tva, \u017eene po\u010dinju raditi u obrazovnim institucijama.<\/p>\n\n\n\n<p>Situacija je u 21. stolje\u0107u gotovo identi\u010dna, a istra\u017eivanja u Republici Hrvatskoj pokazuju da u osnovnim i srednjim \u0161kolama vi\u0161e od 70 % zaposlenih \u010dine \u017eene, dok u vrti\u0107ima taj postotak dose\u017ee i do 95 %.<\/p>\n\n\n\n<p>Ne samo da su \u017eene ve\u0107inski zastupljene na tim pozicijama, ve\u0107 o radu \u017eena u obrazovnim institucijama naj\u010de\u0161\u0107e pi\u0161u i istra\u017euju \u017eene, dok se i briga o djeci u privatnoj sferi u ve\u0107em postotku ponovno pripisuje \u017eenama. U\u010diteljski i nastavni\u010dki posao \u010desto se do\u017eivljava kao produ\u017eetak rada koji \u017eene obavljaju u privatnosti, zbog njihove \u201euro\u0111ene\u201c sklonosti skrbnim i afektivnim zada\u0107ama.<\/p>\n\n\n\n<p>Takvo rezoniranje pridonosi percepciji nastavni\u0161tva manje kao profesije ili karijere, a vi\u0161e kao poziva u kojemu je intrinzi\u010dna motivacija va\u017enija od ekonomskog aspekta. Koliko je na\u0161a rodna uloga ujedno i radna? Postoje li \u017eenska pedagogija i\/li \u017eenski odgoj?<\/p>\n\n\n\n<p>Poku\u0161at \u0107emo odgovoriti na navedena pitanja, ali i do\u0107i do zaklju\u010dka koliko su odgoj i obrazovanje djece poziv koji \u017eene biraju ili je rije\u010d o poslu koji im dru\u0161tvo potiho dodjeljuje.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Barbara Plei\u0107 Tomi\u0107<\/strong> ro\u0111ena je u Rijeci 1985. godine. Diplomirala je engleski jezik i knji\u017eevnost te komparativnu knji\u017eevnost na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Polaznica je doktorskog studija znanosti o knji\u017eevnosti, teatrologije i dramatologije, filmologije, muzikologije i studija kulture. Jedna je od urednica i autorica na portalima za feministi\u010dko \u010ditanje popularne kulture Muf i Krilo te autorica knjige <em>Mama kuha ru\u010dak, tata \u010dita novine<\/em> (Fraktura, 2020). Radi kao nastavnica engleskog jezika u Zagrebu.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ana Novotny<\/strong> diplomirala je hrvatski jezik i knji\u017eevnost (nastavni\u010dki i knji\u017eni\u010darski smjer) na Filozofskom fakultetu u Rijeci. Dolaskom u Zagreb zavr\u0161ila je dvosemestralni program na \u017denskim studijima te volontirala za Vox Feminae. Osniva\u010dica je nekoliko knji\u017eevnih klubova. Kada ne raspravlja o feminizmu i ljudskoj seksualnosti, penje se po stijeni i vozi bicikl.<\/p>\n\n\n\n<p>Program se odr\u017eava u sklopu ciklusa \u201eAspekti nevidljivog \u2013 rod, emocije, kulture\u201d.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Izvor:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-cekate-centar-za-kulturu-tre-njevka wp-block-embed-cekate-centar-za-kulturu-tre-njevka\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"tg6d4qRu3A\"><a href=\"https:\/\/cekate.hr\/program\/aspekti-nevidljivog-nevidljivi-aspekti-nastavnickoga-rada\/\">Aspekti nevidljivog: Nevidljivi aspekti nastavni\u010dkoga rada<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;Aspekti nevidljivog: Nevidljivi aspekti nastavni\u010dkoga rada&#8221; &#8212; Cekate - Centar za kulturu Tre\u0161njevka\" src=\"https:\/\/cekate.hr\/program\/aspekti-nevidljivog-nevidljivi-aspekti-nastavnickoga-rada\/embed\/#?secret=fYdDL0W96R#?secret=tg6d4qRu3A\" data-secret=\"tg6d4qRu3A\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":52272,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"spay_email":"","footnotes":"","jetpack_publicize_message":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-52271","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novosti"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i1.wp.com\/historiografija.hr\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Aspekti-nevidljivog-2026.jpg?fit=1920%2C505&ssl=1","jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/52271","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=52271"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/52271\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52273,"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/52271\/revisions\/52273"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/52272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=52271"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=52271"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/historiografija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=52271"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}